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Conçue pour l’exposition « Cerveau, l’expo neuroludique » de la Cité des sciences et de l’industrie, « Compter est-ce que ça s’apprend ? » est une application Flash qui montre des expériences menées par des chercheurs en sciences cognitives dans le domaine de l’apprentissage des nombres et des mathématiques.
À travers une série de tests et de questions, l’application aborde la notion de perception des quantités ou "sens précoce des nombres" et fait prendre conscience des compétences et des capacités mathématiques des bébés, à différents âges.
Chaque question fait l’objet d’une réponse en vidéo, où des chercheurs présentent les méthodes et les résultats de leurs travaux. Voici la liste des questions posées :
Tester sa capacité à percevoir des quantités
Quels animaux ont le sens des quantités ?
À quel âge un enfant peut-il percevoir les quantités ?
À quel un enfant peut-il faire des additions et soustractions ?
Un bébé de 12 mois est-il capable de raisonner sur les probabilités ?
À quel âge un enfant sait-il compter jusqu’à 10 ?
Tous les peuples ont-ils des mots pour nommer les nombres ?
Que mesurent les chercheurs pour tester les capacités des tout-petits ?
Experts scientifiques :
Véronique Izard, Laboratoire psychologie de la perception (Université Paris Descartes & CNRS)
Pierre Pica, UMR 7023 CNRS, Paris & Instituto de Cerebro UFRN, Natal