Samuel Domercq, enseignant au collège Jean Moulin (Aubervilliers) témoigne d’une séance de travail en autonomie sur « Cosmomania » avec un questionnaire:
» Après une visite préliminaire, nous (les enseignants) sommes vites tombés d’accord sur le fait que de par sa configuration et son contenu, Cosmomania était bien adaptée à
une visite pour nos élèves.
Du point de vue du contenu, il n’est pas – contrairement à ce qu’on pourrait
penser – exclusivement consacré à la conquête spatiale : l’exposition brosse
en parallèle le portrait social, politique et culturel des différents
protagonistes.
Du point de vue configuration, la rédaction de plusieurs questionnaires à
« thèmes » nous a permis de faire en sorte que les groupes (de 2 à 4 élèves)
puissent réellement travailler de manière autonome : chaque groupe ayant un
questionnaire différent, il était impossible de copier, mais aussi
impossible de se regrouper, les réponses étant toutes situées dans des
endroits différents (et physiquement séparés les uns des autres). Une fois
qu’un groupe avait terminé son questionnaire, il nous le remettait et nous
lui en donnions un autre (bien évidemment, les groupes n’ont pas fait tous
les questionnaires!)
En fin de séance, nous avons proposé à tous les groupes qui le souhaitaient
de prendre un questionnaire supplémentaire qu’ils pourraient remplir de
manière parfaitement autonome. Tous les groupes ont accepté et nous ont
remis leur travail le lendemain au collège.
En conclusion : une séance agréable, intéressante, et dont le déroulement
s’est avéré très agréable. »
Alors à vous de jouer, vous avez jusqu’au 25 mai pour profiter de cette expérience !
Les questionnaires à télécharger:
cosmomania-questions.pdf
cosmomania-questions-en-images-1.pdf
cosmomania-questions-en-images-2.pdf
cosmomania-questions-en-images-3.pdf
cosmomaniacorrige.pdf
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Mots-clefs :Autonomie, cosmomania, Jean Moulin
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