Le blog de Cité en alternance

Marie Rozier, enseignante au collège Auguste Delaune, témoigne d’un travail en autonomie sur l’exposition « Grand récit de l’univers« :

« Le questionnaire, mis en pièce jointe, concerne toute la partie Terre du premier niveau de l’exposition. Le temps imparti (1h10) par groupes de 4 était trop court. Cela dit peut-on faire tenir deux heures des élèves de cinquième sans qu’ils ne finissent par se lasser? Je crois que laisser 1h30 à des quatrièmes serait l’idéal. »

questionnaire-gru-terre.pdf

Mots-clefs :Autonomie, Delaune, grand récit de l univers
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Caroline Laboulais, enseignante du collège jean Moulin d’Aubervilliers témoigne d’une séance en autonomie sur l’exposition « le grand récit de l’univers » :

Ce document est destiné à des élèves de quatrième, par contre au vu de leur programme et de la difficulté de la deuxième partie de l’exposition pour des collégiens ( galaxie etc), nous nous sommes limités à la première partie de l’exposition. Nos élèves devaient rechercher des indices pour essayer de comprendre l’origine de la matière.

Il y a 5 grandes fiches: indices 1, 2, 3 , 4, 5 et 6 ensemble. Les élèves, par groupe, travaillent sur chaque indice les uns après les autres. Quand ils finissent un indice, ils peuvent en commencer un autre. Cela a très bien fonctionné. Un retour en classe sera fait ultérieurement.

Par ailleurs, je recommande aux enseignants l’atelier sur les dinosaures où les élèves réalisent une reconstitution paléogéographique d’une région du Sud de la France, il y a 70 Ma. Atelier très pédagogique, très bonne prestation !
Questionnaire élève

Questionnaire élève (suite)

Questionnaire corrigé

Questionnaire corrigé (suite)

Mots-clefs :Autonomie, grand récit de l univers, Jean Moulin
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