Où est l’énergie? Postes 2 et 3

Pour survivre, l’homme a seulement besoin de 0,25 à 0,50 de litre de pétrole équivalent. Mais le Français moyen consomme 9,30 litres par jour. Ce sont 4000 kilocalories ou 200 watts pendant 24 heures.

L’homme produit de l’énergie, comme une machine:

L’homme est un convertisseur de l’énergie: Comme le pétrole pour la voiture, c’est la nourriture qui fait nous vivre, penser et nous mouvoir.  La transformation des aliments en énergie s’appelle métabolisme. Pour qu’on puisse calculer le métabolisme, le biologiste Black a tenu en 1996 quatre paramètres: le sexe, la taille, le poids et l’âge.

Autre facteurs pourraient être: la morphologie ou  la température extérieure.

Représentation graphique de la consommation d’un Français:

Les grands secteurs de consommation de l’énergie sont:

- 43% habitat et tertiaire
- 31% transports
- 23% industrie
- 2% agriculture

–> 50% pétrole et ses dérivés

Une grande partie de l’énergie est caché: il faut reconstituer la totalité du cycle de vie de l’objet ou du service, alors la fabrication, le transport, l’entretien et l’utilisation.
Par exemple: Un jean contient 60 litres de pétrole équivalent comme énergie grise.

Catégories: Marienschule Sarrebruck Ajouter un commentaire »

Vers 1900 Thomas Hunt Morgan a affirmé que les chromosomes sont responsables pour le développement des traits caractéristiques, par des expériments avec des mouches (Drosophile).
Mutation définit un changement de l’apparence morphologique a cause d’un changement dans les gènes. On diffère entre mutation dans un point de l’ADN et dans le cadrage de l’ADN.
L’expression des gènes

Cette partie de l’exposition se planche sur le chemin de l’ADN  jusqu’au trait.

D’une cellule (après la fusion de la oocyte et le spermatozoïde) jusqu’à  des milliers de cellules du corps fini, les cellules doivent se spécialiser.

Ce progrès peut être expliqué par des processus chimiques.

Le chemin de l’ADN peut être partagé en la TRANSCRIPTION et la TRANSLATION.

La TRANSCRIPTION indique le progrès qui se trouve dans le nucleus où l’ADN est recopié dans une partie plus courte qui s’appelle m-ARN.

La TRANSLATION indique le progrès qui se trouve dans le cytoplasme où le m-ARN est lié par les ribosomes, et transformé à une chaîne d’acides aminés  qui sont transportés par les t-ARN.

La chaîne d’acides aminés s’élabore d’une façon tridimensionnelle  ou au cas échéant avec d’autres chaînes. Dans cette forme la chaîne peut moduler un protéine ou une enzyme.

Comme les enzymes sont responsables de la création des autres substances (par exemple les lipides), ce progrès est la base du développement du corps entier.

Impressions personnelles:

D’après mon opinion l’exposition « l’homme et les gènes » est très bien fait. On a la possibilité d’apprendre des choses du monde des gènes par utiliser des écrans différents; regarder des pièces d’exposition ou lire des tableaux d’information. Même si j’ai sait la plupart des informations avant je pense que l’exposition offre une bonne possibilité pour répéter des matières et de ajouter les informations par des impressions nouvelles surtout des sculptures.

Catégories: Marienschule Sarrebruck Ajouter un commentaire »

Qu’est-ce que c’est l’énergie?

L’énergie est un dispositif de travail pour rendre possible l’utilisation des ressources pour fabriquer de la chaleur, de la lumière et de produire un mouvement.

Ca veut dire que l’énergie est irremplaçable dans notre vie quotidienne parce que chacun la consomme pour maintenir son niveau de vie.

Il existent des différents types d’énergie:

• les énergies renouvelables (par exemple l’énergie solaire, géothermique etc.)

• les énergies non-renouvelables (l’énergie fossile et nucléaire)

Pour exploiter les ressources, il faut construire des centrales et des réseaux électriques, disponibles à tous.

Mais la coulage des ressources et la consommation irresponsable provoquent les problèmes concernant l’environnement.

Donc, on devrait trouver des réserves et des méthodes nouvelles et on devrait mieux utiliser les gisements.

Catégories: Marienschule Sarrebruck 1 Commentaire »

« A chacun son code barre »

La partie « A chacun son code barre » de l’exposition « l’homme et les gènes » traite l’empreinte génétique. Cette partie est très importante, par exemple pour un test de paternité.

Il est facile de constater qui sont les parents par un test génétique.

Par exemple « Qui sont les parents de Léa? » On compare les différents codes barres des quatre personnes avec le code barre de la fille.

Pour cela, on doit comparer les chiffres qui se trouvent sous les pics. Quand Léa a le chiffre 18 dans son code barre, l’un de ses parents doit avoir aussi le même chiffre. Si un homme et une femme ont les mêmes chiffres comme Léa, on peut dire que ces personnes sont les parents.

Alors on peut répondre à cette question: les parents de Léa sont Patrick et Anne.

Les chiffres sous les pics dans le code barre symbolisent le nombre des répétitions des pairs de base.

Catégories: Marienschule Sarrebruck Ajouter un commentaire »

Bien sûr !!

Avec les aliments nous prenons d’énergie.

Elle nous fait vivre:  L’énergie est nécessaire pour bouger, le sport, même pour se reposer- nuit et jour.  Pendant les activités comme fait du sport ou sortir le chien tu as besoin de plus d’énergie.

Manger n’est pas manger: dans le monde il y a beaucoup de façon à manger. C’est la religion, la culture, la situation financière et la même la education qui influence les habitudes alimentaires. Dans le monde, on peut classifier des habitude différentes: par exemple les chinois mangent avec des baguettes – chez nous, en Europe, on utilise les couverts (couteau!!).

Catégories: Marienschule Sarrebruck Non classé Ajouter un commentaire »

Bonjour à tous!

Nous sommes maintenant déjà trois jours à la Cité des Sciences et de l’Industrie à Paris. On est tous allemands, alors le français est une langue étrangère pour nous.

Les devoirs que nous avons reçus à la Cité sont très extraordinaires.  Nous avons regardé de nombreuses expositions, à cette occasion on s’est lié d’amitié avec la langue française en travaillant sur la base scientifique. Jusqu’aujourd’hui, cette façon de comprendre une langue ne s’est jamais passé à l’école. Deux matières enchaînées, les sciences naturelles et une langue étrangère, c’est rarement à trouver.

Nous, le groupe d’énergie, arrivons à se mettre d’accord que la Cité est une très bonne idée qui n’existent pas encore assez dans le monde. Nous avons éprouvé :

1) Expériences qui sont importantes, extraordinaires et positives pour chacun/chacune d’entre nous

2) Un cours de langue avec des informations scientifiques

3) Grandir avec nos devoirs, sécurité dans le contact avec la langue

Tous cela et plus signifie la cité pour nous. Merci

Catégories: Marienschule Sarrebruck Ajouter un commentaire »