BETT show
Bett est LE salon international des TIC pour l’éducation. Cet événement se tient en ce moment-même à Londres, jusqu’à demain.
Pour vous donner une petite idée de la dimension de l’événement, c’est environ 700 exposants, le guide officiel est un catalogue A4 de 184 pages, un programme d’une centaine de séminaires (sans compter les mini-exposés un peu partout sur les stands). Même en y passant 4 jours, il est impossible de tout voir !
Une chose impressionante aussi est la foule d’enseignants, chefs d’établissements,… qui s’y pressent : cela commence dès le métro le matin. Il n’y a qu’une seule voie pour y arriver et les wagons sont pleins à craquer. Ensuite il faut bien sûr faire la queue pour entrer, puis pour le vestiaire, se frayer un chemin dans les allées jusqu’au stand recherché, en étant à chaque pas interpellé par tout un tas de propositions de démonstrations plus alléchantes les unes que les autres. Et le soir, retour avec une pile de documents à dépouiller, dans 3 ou 4 sacs publicitaires différents : pas de vulgaire sac plastique, non ! des sacs en toile, réutilisables. Je ne mentionne pas les stylos, mugs, et autres gadgets….
Pour en arriver aux choses sérieuses : mes premières impressions sont qu’ici les fameux tableaux blancs interactifs sont une chose acquise, et les logiciels adaptés sont légions. Les plates-formes d’apprentissage (Learning platform) ou environnement d’apprentissage virtuel (Virtual Learning Environnement) apparaissent comme la deuxième étape, pour des écoles déjà fortement engagées dans les TICE. La concurrence est forte entre fournisseurs de ce type d’environnement, beaucoup plus nombreux qu’en France.
La tendance qui semble en vogue est l’apprentissage personnalisé. Rien de très neuf, me direz-vous, sauf que les outils TIC mis en place pour cela sont de plus en plus perfectionnés et facilitent ce qui n’était bien souvent qu’un voeu pieux, faute de temps pour l’enseignant. D’abord parce que ces outils mettent à sa disposition des analyses précises des résultats des élèves, ensuite parce qu’elles lui apportent des ressources nombreuses, variées et ciblées.
Les TIC conduisent inévitablement à une transformation de l’enseignement et de la pédagogie. Mais si, pendant un temps, on a pu avoir peur que la promotion des TIC conduise à remplacer les enseignants, il ne saurait plus en être question aujourd’hui.
Tony Richardon (BECTA) a donné sa vision de l’”e-strategy” pour l’éducation : après une première phase d’action sur l’environnement d’apprentissage (entendu au sens large), ayant permis aux élèves d’accéder à une certaine maturité en matière de technologies de l’information et de la communication, il s’agit maintenant de s’attaquer à la deuxième phase : un engagement encore plus important de l’apprenant dans son apprentissage, au travers du contrôle des outils TIC, afin de réaliser son propre parcours d’apprentissage adapté à ses besoins.
Des compléments d’informations et quelques photos pour bientôt.
[…] J suis de retour à Londres pour le bett show 2009 (voir les articles concernant l’édition 2008 ici et là.) […]
bon soir