Le corps mis à nu
L’éducation à la santé et aux sciences de la vie repose notamment sur la connaissance du corps humain et de son anatomie.
Un nouvel outil est disponible gratuitement en ligne pour visualiser le corps humain sous toutes les coutures : Visible body (uniquement en anglais).
Cet écorché virtuel permet de dissocier les différentes fonctions de l’organisme. Aujourd’hui le système respiratoire, demain la circulation sanguine…
Vous pouvez tout envisager en fonction de vos objectifs d’apprentissage. Des exercices interactifs de localisation peuvent être imaginés à partir de cette application. L’observation est aussi précise que globale grâce au zoom. Les mouvements et démonstrations animés en 3D seront bientôt disponibles.
Un autre outil remporte un franc succès auprès des enseignants de sciences des pays anglo-saxons : les expositions Body Worlds. Visionnez ici la bande annonce de l’exposition dans le Minnesota.
La visée éducative est véritablement affirmée par le concepteur de l’exposition sur son site personnel (éducation à la santé, fragilité du corps humain), ainsi que par les musées qui l’accueillent, comme en témoigne ces guides à destination des enseignants. D’autres vidéos nous montrent la forte présence des groupes scolaires et leurs commentaires plutôt positifs dans « Youtube ».
En complément d’un outil de simulation tel que Visible body, cette exposition nous fait appréhender de vrais corps humains, dans toute leur globalité et leur complexité. La représentation, virtuelle ou plastique, n’a évidemment pas le même effet de réalité.
Toutefois ce second outil soulève de nombreuses questions et déchaînent les polémiques. D’une manière générale, on peut s’interroger sur le statut des corps exposés, sur ces cadavres humains : sont-ils des objets d’art, des éléments d’exposition scientifique ? Quel rapport au corps, vivant ou mort, cette exposition peut-elle susciter ? Quelle vision sociale ou culturelle de la mort est véhiculée par cette exposition ?
Au sujet de l’inviolabilité du corps humain : à partir de quel moment commence-t-on et cesse-t-on d’être un être humain pour devenir un objet ?
Chaque culture, chaque religion, et sans doute chaque individu apportent leurs propres réponses à de telles questions. Mais il semble important de ne pas passer sous silence cette dimension philosophique qui nous place une nouvelle fois devant la diversité des individus.
Bonjour,
Je suis journaliste, et je prépare actuellement un documentaire pour France 2.
Nous souhaiterions aborder le thème du pouvoir d’achat. Notre ambition serait de faire quatre portraits de personnes différentes, avec des parcours et des profils variés.
J’aurais vraiment aimé faire le portrait d’une institutrice ou d’un instituteur, pour l’engagement et la dynamique de leur profession.
Auriez vous des idées de personnes qui pourraient être séduites par notre projet?
Je vous remercie d’avance pour votre aide précieuse sur ce dossier!
Très cordialement,
Margot
Journaliste
Ligne de Front - Bernard de La Villardière
Production Audiovisuelle & Evénementielle
T: + 33 1 46 43 18 63
.. salam merciiiiiiiiii bn sujet