Des objets petits et grands
De quoi s’agit-il ?
« Plus grand que » et « supérieur à » sont des notions très abstraites. Les jeunes enfants, eux, procèdent par comparaison comme dans le conte Boucle d’or et les trois ours où la petite fille essaie des séries de chaises et de lits de tailles différentes pour choisir l’objet le mieux adapté à ses besoins. Ainsi, l’enfant évalue des différences, se situe toujours par comparaison : il est plus grand que la table mais plus petit que la porte. Aujourd’hui, il est un grand de l’école maternelle et, demain, un petit de l’école primaire. Il sera toujours plus petit que l’un et plus grand que l’autre.
Les textes proposés ici sont des clés pour comprendre les activités proposées dans l’exposition et attirer l’attention sur tel ou tel aspect du développement de l’enfant.
Leur consultation est organisée par thème, comme la visite de l’exposition.
Certains textes sont éclairés par d’autres sources d’information : commentaires vidéo de nos experts, commentaires audio de membres du comité scientifique.