De quoi s’agit-il ?
« Très tôt, le tout petit apprend à imiter les sourires, les sons et les attitudes de ceux qui l’entoure. Cette imitation lui permet de se développer et d’entrer dans un monde de partage.
Imiter c’est apprendre le mode d’emploi de son monde.
L’imitation ce n’est donc absolument pas une singerie ridicule, au contraire c’est un discours comportemental, une préparation à la communication.
Chez les jeunes enfants de 2-3 ans qui n’ont pas encore la parole, imiter c’est dialoguer avant la parole. Donner à des tout-petits l’occasion de jouer à s’imiter, c’est leur permettre d’apprendre à partager un même monde dans l’instant, avant que les adultes ne s’en mêlent.
Quand on est petit, dès que l’on est plus de deux, les relations deviennent très compliquées, en revanche, les imitations permettent de dialoguer ce qui nécessite la création d’espaces d’intimité.
Prendre le jouet d’un petit copain ce n’est donc pas du tout le voler, c’est au contraire une tentative de créer un même évènement. »