EXPOSITIONS ET ACTIVITÉS I
Cabanes
Les cabanes de l’enfance laissent la place à l’imaginaire. L’enfant
choisit, fabrique, invente. Construire une cabane permet aussi de
développer des compétences en motricité, anticipation, créativité
ou collaboration sociale.
Dans cette exposition drôle et surprenante, les enfants peuvent
explorer des cabanes inattendues et faire appel à leur créativité
pour construire leurs propres cabanes. À l’image de ce sujet
composite, l’expo présente une grande diversité de cabanes
qui portent l’empreinte des personnes qui les ont pensées,
de l’architecte aux écoliers en passant par des artistes.
• Les cabanes à explorer
Les petits vivent des expériences multisensorielles
à l’intérieur de cabanes insolites. Ils sont plongés
dans des univers qui les invitent au rêve, à la curiosité.
Ils adaptent leur posture, découvrent des techniques,
manipulent des matériaux.
Domaine abordé :
découvrir le monde des objets.
• Les cabanes à inventer
L’un des plaisirs de la cabane réside dans sa
construction : fabriquer, créer, assembler et faire tenir
avec tout ce que l’on trouve à proximité.
Les enfants participent à la construction de cabanes
petites et grandes et font ainsi évoluer l’exposition en
permanence.
Domaine abordé :
vivre ensemble.
À PARTIR DU 22 DÉCEMBRE 2018
Cabanes
À partir du cycle 1
NIVEAU 1
I
ACCÈS PAYANT
I
TARIFS P. 13
idées
de visite
Cabanes + Cité des enfants 2-7 ans
6,50
E
par personne
NOUVEAUTÉ
4 /5
LE SAVIEZ-VOUS ?
Deux classes et
leurs enseignants ont participé
pendant une année scolaire
au projet pédagogique
pour la création
de certains éléments.
Petits curieux
Cabanes est la première exposition d’une ligne
de programmation intitulée
Petits curieux
conçue
spécialement pour les jeunes enfants de 2-6 ans.
Ces expositions originales et innovantes, hors des
sentiers battus, ont pour ambition d’aider les enfants
à développer leur confiance et de créer un terrain
favorable à l’apprentissage des connaissances
scientifiques.
Visite à séances.
Réservation
obligatoire.
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I