Diversifier
ses savoirs
A
- Les nouvelles contraintes des NTIC
Un incontournable
: savoir lire et écrire
Formation à distance : combien ça coûte ?
Mythes et promesses des NTIC
Faibles qualifications : une nouvelle
chance ?
B
- Les limites de l’auto-formation ?
Le dispositif
" Formeform " pour
apprendre à apprendre
Quelle efficacité pour l’auto-formation
?
Partir ou rester en formation ?
Le CD-rom, un simple gadget ?
|
Le
rôle du formateur
Le former et l’accompagner Il ne remplace pas l’enseignant Il va retrouver ses lettres de noblesses |
|
Oui
à l’individualisation, non à l’isolement
!
Allier l’auto-formation et le travail en groupe Le suivi des apprenants à distance La formation est une activité sociale La technique permet avant tout d’instaurer une relation Quand la distance permet de créer des liens |
C
- La FOD : accès libre ou club d’initiés ?
Les
demandeurs d’emploi et les NTIC
Créer des lieux d’accès collectifs
Imaginer des partenariats avec les entreprises
Atouts et limites du tout-à-distance
NTIC
et fracture sociale
Des initiatives au Pays-de-Galles
Internet au service de l'individu ?
Des réseaux d'echanges de savoirs
Lieu de formation ou lieu culturel ?
