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"La FOD n’exclut pas de regrouper parfois des stagiaires "
Rencontre-débat du 7 decembre 2000

Jacqueline SANDT, conseillére en Formation continue au CAFOC de Créteil, responsable de la Communication du réseau des GRETA de l’académie de Créteil

Je pense que la formation assistée par les nouvelles technologies, avec la possibilité d’utiliser le réseau, est une ressource pédagogique intéressante mais qui n’exclut pas d’autres modalités comme le regroupement de stagiaires. En effet, celui-ci permet une interactivité entre les personnes, un apport enrichissant de pratiques professionnelles diverses et des échanges que n’apporte pas l’outil strict de l’auto-formation, quand on est tout seul devant son écran.
L’intérêt d’une formation à distance est justement d’être en interactivité avec un formateur à distance à qui l’on peut parler, que l’on peut voir. Ce formateur peut aussi intervenir sur le travail que vous êtes en train de faire pour vous corriger, vous aider lorsque vous restez coincé, sans trouver de solution. Il est certain que c’est un outil qui peut permettre de démultiplier des possibilités de formation à proximité de chez soi ou à proximité de l’entreprise dans laquelle on travaille, qui évite un certain nombre de déplacements et qui économise de l’énergie et de l’argent.
A mon sens, il peut être intéressant de " tricoter " des dispositifs mêlant à la fois l’auto-formation assistée et la formation en présenciel, en groupe avec un formateur, c’est-à-dire une forme un peu plus traditionnelle.
Nous sommes en train de mettre en place ce type de dispositifs dans le cadre de conventions avec les entreprises et nous travaillons à la démultiplication du dispositif sachant que cela suppose :

  • la formation de formateurs,
  • la formation des tuteurs, parce que même dans les entreprises, il faut que l’encadrement soit d’accord et motivé et qu’il y ait des personnes ressources qui puissent aider les apprenants.
Par ailleurs, dans les dispositifs qui existent déjà, à chaque fois, nous avons commencé à travailler sur la formation de l’encadrement et des tuteurs dans des centres ressources intégrés à l’entreprise.