Previous Page  14-15 / 24 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 14-15 / 24 Next Page
Page Background

15

Réservation

au 01 40 05 12 12 ou

resagroupescite@universcience.fr

AUTOUR DE L'EXPO

ANIMATION-DÉBAT

Inclus dans le billet Explora

Interactivité :

l'art du jeu vidéo ?

De la 6

e

à la Terminale

Classe entière 1h

Le jeu vidéo est la somme de

nombreuses disciplines artistiques :

graphisme, écriture, musique... et

sa singularité réside dans l'interactivité.

Cela en fait-il pour autant un "10

e

art" ?

Venez en débattre !

EXPOSÉS

Inclus dans le billet Explora

Classe entière 1h

L’ordinateur sait-il tricher ?

De la 6

e

à la Terminale

Nos machines vidéoludiques sont-elles

intelligentes ? Via des exemples de jeu en

direct, vos élèves décortiquent les notions

d'intelligence artificielle et explorent

les systèmes experts, leurs applications,

leurs limites, leurs conceptions...

Des souris, des manettes

et des hommes

De la 6

e

à la Terminale

Les Interfaces Hommes-Machines (IHM)

forment le lien entre le joueur et le jeu.

De l’affichage du score à la détection de

mouvement, l’histoire de ces IHM regorge

d’anecdotes et d’inventions ! Tour

d’horizon de 60 ans d’histoire.

Processeurs : la puissance

de calcul au service

de vos jeux

De la 6

e

à la Terminale

Grâce à l’évolution de la puissance de

calcul, les possibilités offertes par les jeux

sont quasi infinies ! Qu’est-ce qui se cache

dans ma console, mon téléphone portable ?

Qu’est-ce qu’un processeur ? Qu’est-ce

que la loi de Moore ?...

ATELIER

D’EXPÉRIMENTATION

Inclus dans le billet Explora

Level design :

créons un niveau de jeu

De la 5

e

à la Terminale

Classe en deux demi-groupes

1h pour 15 pers.

Vos élèves conçoivent un niveau de jeu.

Ce faisant, ils découvrent les facteurs qui

font un bon jeu : l’attractivité, l’inventivité,

la gestion de la difficulté, etc.

AUTOUR

DU NUMÉRIQUE

Un ingénieur, un projet

Inclus dans le billet Explora

De la 4

e

à la Terminale

Vos élèves explorent le processus

de fabrication d’un objet présenté par

un ingénieur l’ayant réalisé ou ayant

contribué à sa réalisation.

EXPOSÉS

Du 2 octobre 2018 au 30 avril 2019

Les mardis de la 3D

À partir de la 4

e

La réalité augmentée, ou

comment mixer les réalités

De nouvelles interactions et augmentations

vont changer la façon dont nous interagissons

avec un ordinateur. Pas de clavier, pas

d'écran tactile. Juste nos mains !

En partenariat avec SL process.

De la photo à la 3D

Comment concevoir un univers

en 3 dimensions à partir de simples

photographies ? La réponse aux côtés

des ingénieurs de la société Art Of Corner.

En partenariat avec Art Of Corner.

Du 11 octobre 2018 au 14 février 2019

Les jeudis Arts et science

À partir de la 4

e

Modelling poetry, créer uneœuvre

pour un artiste

Vos élèves découvrent comment

les ingénieurs d'Out of Pluto et l’artiste

Melik Ohanian ont réussi à modéliser

l’inévitable collision entre Andromède et la

Voie lactée dans l'œuvre

Modelling Poetry

.

En partenariat avec Out of Pluto.

Copie conforme ? Copie non-

conforme ? Copie qu'on forme !

La copie peut être la reproduction d’une

œuvre d’art, d’un bijou. Elle est, dans

ce cas, une réplique, une imitation,

un calque. Copie qu’on forme de la

technologie à la réalisation.

En partenariat avec l'Oteci.

ATELIERS

Arts numériques

À partir de la 4

e

Appréhender les bases de la

programmation et de l'électronique ?

Un jeu d’enfants ! À travers montages et

tests, vos élèves découvrent comment

créer uneœuvre d’art numérique.

En partenariat avec Out of Pluto.

Plus infos sur

cite-sciences.fr/enseignants

Contact :

1i1p@universcience.fr

RESSOURCE

Édition

Le livre

La Fabrique des jeux vidéo :

au cœur du gameplay

(voir p. 16).

> OUVERTURE COMPLÈTE EN FÉVRIER 2019

E-LAB

espace jeu vidéo

À partir de la 6

e

Omniprésent dans notre société, le jeu vidéo est aujourd’hui

la deuxième industrie culturelle française ! L’une des conséquences

de cet essor a été l’émergence de nouvelles professions.

Pour faire toute la lumière sur de nouveaux métiers qui en font rêver

plus d’un, la Cité des sciences et de l'industrie accueille un nouvel

espace : l’e-LAB. Immergés dans un univers qui les passionne,

vos élèves partagent l’expérience de professionnels de l’industrie

et prennent part aux débats qui entourent le sujet.

Ils plongent au cœur de l’histoire du jeu vidéo et découvrent son rôle

dans la démocratisation des nouvelles technologies.

BILLET

EXPLORA

TEMPS FORTS

Une œuvre robotique

réalisée

par le chorégraphe et plasticien

Aurélien Bory.

Un spectacle robotique audiovisuel

sur les usages et les formes de

la robotique dans le monde.

Un robot qui suit les mouvements

des visiteurs et un autre qui

détecte ses émotions.

Un salon robotique qui présente

l’actualité de la robotique

et qui

propose au visiteur un questionnaire

sur ses représentations et son

acceptabilité psychologique et

sociale de la robotique.

Des expériences multimédia pour

concevoir ou programmer des robots.

AUTOUR DE

LA ROBOTIQUE

EXPOSÉS

Un ingénieur, un projet

Inclus dans le billet Explora

Vos élèves prennent part à la fabrication

d’un objet. L’atelier est encadré par des

étudiants en 2

e

année aux Mines de Paris.

En mars-avril 2019

Construire votre propre robot !

De la 4

e

à la Terminale

Vos élèves construisent un gyropode

segway miniature du début à la fin :

fabrication de la structure avec des

imprimantes 3D, choix des capteurs à

placer pour rester stable et initiation à la

programmation informatique avec Arduino.

Invention, programmation, fabrication !

En partenariat avec les MINES Paris Tech.

Plus d'infos sur

cite-sciences.fr/enseignants

Contact :

1i1p@universcience.fr

> DÈS LE 4 MAI 2019

ROBOTS

À partir de la 6

e

Être ou ne pas être un robot ? Telle est la question ! Les aspirateurs

ménagers en sont-ils ? Et les drones ? Et le célèbre C3PO de

Star

Wars

? La nouvelle exposition permanente

Robots

interroge vos

élèves sur leurs représentations et les invite à explorer les sciences et

l’industrie de la robotique contemporaine. Au programme : comment

fonctionnent les robots ? De quoi sont-ils faits ? De quoi sont-ils

capables ? Quelles places occupent-ils dans nos sociétés ?

Plus qu’une exposition ludique aux côtés de vrais robots en activité,

Robots est une aventure interactive particulièrement enrichissante.

En partenariat avec le CNRS, avec la collaboration de l'Inria.

BILLET

EXPLORA

CARREFOUR

NUMÉRIQUE

2

Niveau - 1, en accès libre

À partir de la 3

e

Cet espace public numérique

propose d’aborder les sciences et

techniques par le biais de l’innovation

technologique dans deux laboratoires :

le Fab Lab et le Living Lab.

En partenariat avec Dassault Systèmes,

MathWorks et Softbank Robotics

Fab Lab

Grâce aux imprimantes 3D ou vinyle et

aux découpeuses laser, l’élève observe,

expérimente et découvre un projet de

fabrication numérique ou physique.

Avec le soutien de Dassault Systèmes.

Living Lab

Ce laboratoire de la médiation sensibilise

les élèves à la démarche de co-création

et d’innovation ouverte en contribuant

à des projets technologiques innovants

et en testant des prototypes avec des

acteurs issus du monde de la recherche

et de l’entreprise.

Une saison au vert

Pour la saison 2018-2019,

le Carrefour numérique² se met

au vert à travers une thématique

annuelle consacrée aux technologies

vertes. Seront mis en avant les usages

d’un développement plus durable et

plus local par l’expérimentation et la

co-construction. Au programme : des

résidences de chercheurs des débats,

conférences, ateliers de fabrication

de systèmes aquaponiques, de robots

de culture autonome, de ruches

connectées ou de lampes

bioluminescentes…

Contact :

carrefour-numerique@universcience.fr

À LA BIBLIOTHÈQUE

JEUNESSE

Avec le Pass Groupe bibliothèque

atelier

Pilote ton robot

Du CM1 à la 5

e

2h

Les élèves découvrent un nouveau

langage de programmation, Matlab,

adapté aux jeunes, pour piloter le

robot EV3 Mindstorm.

Avec le soutien de MathWorks

Engrenage et poulie

À partir du CE2

2h

Les élèves sont partagés en petits

groupes et découvrent la construction

d’objets techniques ou ludiques

(grue, hélicoptère, têtard ou

Milo-l’astromobile scientifique…)

puis apprennent les principes de

programmation.

Réservation :

resagroupesbsi@universcience.fr

STUDIO

LEGO®

ÉDUCATION

Aux côtés d’un médiateur, les enfants

s’initient aux principes de base de la

construction et de la programmation.

Milo, l'astromobile

scientifique

Du CE1 au CM1

En demi-classe

45 min

Ce petit astromobile permet de

découvrir les bases de la programmation

en toute simplicité avec le langage

proposé par LEGO® EDUCATION.

BILLET

EXPLORA

NOUVEAU

NOUVEAU