Vaccins, immunité, épidémies

Atelier avec une médiatrice ou un médiateur scientifique
De la 5^e à la terminale), 1^re et terminale ST2S (sciences et technologies de la santé et du social) et Institut de formation en soins infirmiers

Les élèves partent à la découverte de figures historiques ayant conduit au développement du principe de vaccination. Avec la médiatrice ou le médiateur, les grandes étapes de fonctionnement du système immunitaire sont retracées et les enjeux de la vaccination dans le monde sont évoqués grâce à des exemples concrets.  
 

Déroulé

En s’appuyant sur un récit historique, les moments clés qui ont conduit à la découverte de la vaccination sont évoqués. Les grands principes de fonctionnement du système immunitaire face à un agent infectieux sont ensuite expliqués, avant d’aborder les enjeux liés à la vaccination ainsi que la notion de bénéfice-risque, grâce à des exemples concrets tels que le tétanos ou le papillomavirus.
 

Liens avec les programmes scolaires

Compétences développées 

• Mobiliser des connaissances 

• Adopter une attitude critique vis-à-vis de l’information 

• Distinguer croyance, opinion, savoir scientifique 

• Échanger

Enseignement concerné

Sciences de la vie et de la Terre (SVT)

Thématique éducative

Parcours éducation artistique et culturelle (EAC)
 

Pour aller plus loin

Préparer ou approfondir le sujet avec ma classe

Des ressources sont à votre disposition et celle de vos élèves pour approfondir une thématique proche du sujet de l'animation. 

• Découvrez l'archive du Blob : Vaccination : 20 mesures pour relancer la confiance
• Voir la conférence en replay : Vaccins : pourquoi font-ils peur ?