Un banc public au mur, des immeubles basculés à l’horizontale… Pénétrez dans un parc urbain décalé où tout est renversé à 90° ! L’enfant change de regard sur l’environnement qui l’entoure, il plonge sous la terre, découvre le monde qui s’agite sous ses pieds, en rapetissant à la taille d’une fourmi, et part explorer le monde vivant du sol, dans toute sa diversité et richesse.
La biodiversité des sols
Les sols grouillent de vie : 1,5 tonne de bactéries, 3,5 tonnes de champignons, et jusqu’à 5 tonnes d’insectes et lombrics par hectare de culture. Cette biodiversité, aujourd’hui en danger, décompose la matière organique morte, stocke le carbone, fertilise le sol et régule son contenu en eau.
Ce monde, souvent invisible, est pourtant à portée de main, les enfants en remarquent la richesse. Penchons-nous avec eux sur la fourmi transportant une graine, sur le cloporte roulé en boule ou encore sur les alvéoles de la morille.
Notre planète s’appelle la Terre : un indice que tout commence ici.
Quel apport pour l’enfant ?
L’univers Dessus dessous éveille chez l’enfant la curiosité, l’empathie et le respect pour le vivant caché autour de nous et sous nos pieds.
L’enfant y découvre les notions de biodiversité et d’écosystème (réseau trophique, chaîne alimentaire, interactions dans la nature, symbiose…).
Il s’interroge : où va une feuille qui tombe ? Que fait un lombric dans la terre ? Qui mange qui ?
Les dispositifs à manipuler et les films lui font prendre conscience de l’intérêt primordial pour la planète de préserver la biodiversité du sol et donnent des pistes d’action à échelle individuelle.
L’engagement
Pour avoir envie d’agir, l’enfant (comme l’adulte !) a besoin de savoir que ses actes seront suivis d’effets. Cette capacité d’action donne confiance en l’avenir, nourrit son sens des responsabilités et ses engagements.
Aidons les enfants à s’émerveiller des effets de leurs actions, pour faire grandir en eux le respect de l’environnement. Dans cet univers, ils découvrent la biodiversité du sol et apprennent à protéger les créatures qui accompagnent chacun de leurs pas.
Comment participer avec l’enfant ?
Visionnez ensemble les 3 films (le renard, le papillon, la grenouille), échangez à propos de la biodiversité et posez-lui des questions : « Qu’est-ce qui t’a le plus surpris ? As-tu déjà entendu le mot biodiversité ? Imaginais-tu qu’une haie abritait autant d’espèces ? Savais-tu que les plantes et les animaux avaient autant de liens les uns avec les autres ? Si une espèce disparaissait de la haie, que se passerait-il ? »
Après la Fenêtre de l'engagement, l'enfant repart avec une carte en papier ensemencé. Proposez-lui de choisir où planter ses graines : dans une jardinière, sur un balcon ou dans un jardin. Puis assurez-le de votre soutien : « Avec ces graines, tu aides la biodiversité. Tu as le pouvoir d’agir ! »
Devant les vivariums (sol de forêt et fourmis), aiguillez l’enfant dans son observation. Invitez-le à repérer les caractéristiques qui permettent d'identifier les différentes espèces et à s'intéresser à leurs modes de vie.
Poursuivez l'exploration
Découvrez l'apport scientifique et pédagogique pour l'enfant et comment participer avec lui dans les autres univers de la Cité des enfants 5-10 ans.