Bienvenue dans une fête foraine où l’on court, vise, garde l’équilibre et fait travailler sa mémoire. D’une attraction à l’autre, l’enfant explore ses capacités… et celles des autres. Il joue avec son corps et ses méninges, s’entraîne, coopère et parfois se surprend lui-même. Pas besoin d’être le plus fort ou le plus rapide : chacun a ses propres talents.
Quel apport pour l’enfant ?
L’enfant met en jeu des capacités physiques et cognitives variées et développe sa conscience de soi. La Fête foraine sollicite équilibre, coordination, agilité, mais aussi logique, mémoire, concentration. Il découvre que toutes les compétences s’acquièrent, se valent et qu’avec de l’entraînement, on progresse.
Face aux défis des jeux, il éprouve joie, stress, impatience ou frustration. Il apprend à identifier ces émotions et à les réguler.
Les jeux collectifs l’amènent à prendre conscience des autres et des liens qui l’unissent à eux. Il exerce sa capacité à communiquer et son habileté dans les relations interpersonnelles : prendre en compte les autres, collaborer et trouver sa place au sein d’un groupe.
D’autres dispositifs et mises en situation l’invitent à faire preuve d’empathie et à réfléchir à des questions qui le concernent directement : consentement, stéréotypes de genre, droits de l’enfant.
La diversité
Sensibiliser les enfants à la diversité, c’est leur apprendre à aimer les différences et non pas à les tolérer. À travers les jeux, les récits et les échanges, ils découvrent la richesse des cultures, la beauté des corps et la variété des talents.
Encourageons les enfants à poser des questions et à s’interroger, comme « Que serait un monde où tout le monde se ressemble ? », pour les aider à lutter contre les stéréotypes, à cultiver l’empathie et à bâtir des relations respectueuses et inclusives.
C’est l’occasion aussi de mieux comprendre comment les enfants vivent les différences.
Comment participer avec l’enfant ?
Avec Bingo, l’enfant fait appel à ses réflexes et sa concentration pour trouver l’image le plus vite possible. Valorisez ses réussites et, si le stress le gagne, invitez-le à recentrer son attention sur les images.
Prenez place à un pupitre de Pumpy pour jouer avec lui. Ce jeu sollicite sa coordination et sa motricité fine, mais aussi ses émotions et sa frustration. Si la balle retombe, demandez-lui ce qu'il ressent et encouragez-le : « Ça n'a pas l'air facile ! Je suis sûr/e que tu vas y arriver, tu peux prendre ton temps et réessayer ! Et si vous cherchiez ensemble, avec les autres enfants, comment faire ? Ils ont peut-être des idées ! »
Sur Bim bam boum et Top départ, aidez-le à analyser sa performance, comme un coach : « Qu'as-tu trouvé facile ou difficile ? Qu'aimerais-tu faire différemment la prochaine fois ? » Encouragez-le à réessayer lorsqu’il se sent prêt et concentré.
Le jeu Qui est-ce ? permet de questionner les stéréotypes de genre : « Peut-on savoir si quelqu'un est une fille ou un garçon en regardant seulement ses cheveux ou ses vêtements ? Tu en penses quoi, toi ? »
Le consentement
Parler du consentement aux enfants, c’est leur apprendre à respecter leurs limites et celles des autres, dès le plus jeune âge. Permettez-leur de dire non à un câlin ou à un bisou. Pour la politesse, un simple « bonjour » ou « merci » suffit, même lorsqu’ils reçoivent un cadeau !
Respectons ces décisions. Ce sont les premières que l’enfant prend par rapport à son corps, et elles lui permettront de bâtir des relations saines fondées sur le respect mutuel et la communication.
Parler du consentement aux enfants aide aussi à prévenir les violences sexistes et sexuelles, et leur apprend à respecter leur corps et celui des autres.
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Découvrez l'apport scientifique et pédagogique pour l'enfant et comment participer avec lui dans les autres univers de la Cité des enfants 5-10 ans.