Science en défi

Avec le projet « Science en défi », amenez vos élèves à devenir passeuses et passeurs de sciences ! Nous vous accompagnons gratuitement tout au long de l'année dans la construction de véritables médiations scientifiques élaborées par les élèves.

Un événement de clôture a lieu fin mai à la Cité des sciences et de l'industrie, pendant lequel les différents groupes impliqués dans le projet présentent leurs réalisations au public sur des stands. Des formats ludiques et interactifs (jeux, posters, podcasts, maquettes, conférences…) permettent de transmettre les découvertes des élèves sur le sujet scientifique choisi.

Édition 2026-2027

« Science en défi » s’adresse à des groupes scolaires d’Île-de-France, du cycle 2 au lycée. Les élèves sont mis en position d’apprenties-médiatrices et apprentis-médiateurs scientifiques. Une référente ou un référent de nos musées accompagne votre groupe tout au long de l’année, avec des visites à la Cité des sciences et de l’industrie ou aux Étincelles du Palais de la découverte.

Des heures doivent être dédiées au projet, qui peut s’inscrire dans le cadre d'un projet sciences en primaire, d'un projet dans le cadre de l'enseignement scientifique commun de première et terminale, de projets de chef-d'œuvre en lycée professionnel, d'un projet arts et sciences, d'une classe à PAC (projet artistique et culturel), d'un atelier scientifique et technique...

Participer au projet « Science en défi » permet à vos élèves de :

• Développer leur curiosité, leur motivation et leur appétence pour les sciences et techniques par la visite de la Cité ou des Étincelles du Palais, et par la découverte des métiers en leur sein
• Mettre en œuvre des compétences transversales : maîtrise des langages, travail en équipe, créativité, coopération
• Enrichir leur parcours EAC (éducation artistique et culturelle) : en acquérant des connaissances, en rencontrant des dispositifs et des métiers de vulgarisation scientifique, en pratiquant les sciences et leur transmission
• Présenter leurs réalisations à des publics de différents âges (autres participants et participantes au projet, grand public de la Cité, professionnels et professionnelles de nos musées)

Participer au projet « Science en défi » vous permet de :

• Trouver de l'inspiration pour vos projets de classe ou vous lancer dans la pédagogie de projet
• Interagir avec des professionnelles et professionnels de nos musées et enrichir vos pratiques par la découverte des leurs
• Créer un lien avec les élèves hors du cadre strictement scolaire

Le projet Science en défi demande une certaine implication, de la souplesse et de l’imagination. Les personnes référentes de nos musées sont là pour vous prodiguer des conseils, mais ce sera à vous de mener, dans votre établissement, les réalisations de votre groupe. Un canevas de séances vous sera proposé, à partir duquel vous pourrez inventer de nouvelles propositions.

Les thématiques

Les thématiques que nous vous proposons correspondent à celles de nos animations scientifiques ou de nos expositions, permanentes ou temporaires. À vous de définir un sujet pour votre projet.

Les thématiques en lien avec les expositions permanentes sont les suivantes :

• Le cerveau
• L'exploration spatiale
• L'astronomie
• Les enjeux environnementaux contemporains (eau, plastiques, azote…)
• Les sons
• Les robots

Deux places sont par ailleurs ouvertes pour la coconception de conférences adolesciences. Ces deux places sont à destination de groupes de collège.

Les étapes

Entre juin et octobre 2026

Définition du sujet travaillé et détermination d’activités à faire au musée et en classe.

Mercredi 7 octobre 2026

Présentation du projet « Science en défi » et formation des enseignantes et enseignants à la conception d’un dispositif de médiation scientifique, à la Cité. Présence obligatoire l'après-midi (13h30-17h15).

Entre novembre 2026 et janvier 2027

• Visites au musée (analyse de médiations scientifiques, d’expositions, échanges avec des professionnelles et professionnels). Deux visites dans les espaces payants de nos musées, dont cette première visite, sont prises en charge dans le cadre du projet « Science en défi ».
• Échanges avec les élèves au sein de l’établissement scolaire. Les personnes référentes de nos musées conseillent les élèves à partir de leurs premières idées de réalisations. 

Mercredi 6 janvier 2027 

Formation des enseignantes et enseignants à la réalisation d’un dispositif de médiation scientifique avec un groupe scolaire, à la Cité. Présence obligatoire l'après-midi (13h30-17h15).

Entre janvier et mars 2027

Réalisation, dans l'établissement scolaire, des dispositifs de médiation scientifique.

Fin mars 2027

Conseils pour la préparation orale des élèves. 1h à distance.

En avril et mai 2027

Préparation orale de l'événement de clôture du projet « Science en défi ».

Jeudi 27 mai 2027

Événement de clôture, à la Cité : présentation commune à tous les groupes.

En pratique

L'accompagnement du projet, qui inclut les visites au musée, est gratuit. Le transport reste à votre charge.

Les groupes participant au projet s'engagent à :

• Prévoir au moins deux déplacements au musée (novembre et mai)
• Relever le défi et venir présenter leurs réalisations lors de l'événement de clôture commun en fin d'année scolaire

Candidature

Les inscriptions pour l'année 2026-2027 sont closes.

Pour plus de renseignements, vous pouvez nous contacter à educ-formation(at)universcience.fr 

Les projets de l'édition 2026-2027

Le jeudi 27 mai 2027, les élèves présenteront leurs réalisations sur des stands à la Cité. Voici les groupes accompagnés lors de l'édition 2026-2027, et leurs thématiques :

• Les robots et l'exploration spatiale. Club sciences du lycée Le Corbusier à Aubervilliers, accompagné par Aymerick Mac et Fatiha Ouhadda, professeurs de Sciences de l'ingénieur.
• La lithothérapie. Deux classes de 1^ère, dans le cadre de l'enseignement scientifique commun, du lycée Germaine Tillion au Bourget, accompagnées par Lucie Hergott et Timothée Deniset, professeurs de physique-chimie.
• Science et magie. Club sciences du collège Emile Zola à Choisy-le-Roi, accompagné par Silvy Céry, professeure de mathématiques.
• Dérèglement climatique et biodiversité. Classe à horaires aménagés en mathématiques et sciences (CHAMS) de 4^ème du collège Berlioz à Paris, accompagnée par Nathalie Ringhausen, professeure de SVT.
• Sons et expériences physico-chimiques. Club science du collège Molière à Chennevières-sur-Marne, accompagné par Denis Farge et Sarah Mejri, professeurs de SVT.
• Sons, bruits et concentration. Classe CHAMS de 4^ème du collège Les Bruyères à Courbevoie, accompagnée par Marine Herman, professeure de SVT.
• L'exploration spatiale. Classe CHAMS de 4^ème du collège Charlotte Delbo à Malakoff, accompagnée par Onsa Haddad, professeure de mathématiques.
• Les plantes sauvages en milieu urbain. Classe de CM2 de l'école Charles Péguy au Kremlin-Bicêtre, accompagnée par Mathias Warnet, professeur des écoles.
• Nature en ville. Classe de CM2 de l'école Charles Péguy au Kremlin-Bicêtre, accompagnée par Kévin Faix, professeur des écoles.
• Sciences et mythologie grecque. Classe de grande section de maternelle de l'école d'application Fontarabie à Paris, accompagnée par Stéphanie Sergent et Elie Blot, maîtres formateurs des écoles.

Deux conférences adolesciences, pour un public à partir de 12 ans, auront lieu dans l'auditorium : 

• Science et magie. Club sciences du collège François Villon à Paris, accompagné par Emilie Viault, professeure de mathématiques, et Jordan Rollot, professeur de physique-chimie.
• L'exploration spatiale. Classe CHAMS de 4^ème du collège Courteline à Paris, accompagnée par Franck Mengard et Alina Cristian, professeurs de physique-chimie.

Partenaire

La gratuité de l'édition 2026-2027 de Science en défi a été rendue possible grâce au soutien de l'entreprise Mane.