T'éduc

Les T'éduc

Les T’éduc proposent un rendez-vous régulier à la communauté éducative et aux médiateurs culturels et scientifiques. Ils les invitent à une réflexion collective autour d’un thème avec l’appui et l’expertise d’intervenants et la participation de tous. Ils nourrissent les approches éducatives et la dynamique de projet et incitent à la réflexion autour des nouvelles formes de médiation.

• Contact : educ-formation(at)universcience.fr
• Retrouvez les comptes-rendus des T'éduc passés et leur replay.

Les prochains T'éduc

• mercredi 18 mai 2022, de 17h à 18h15 :

Milieu social et réussite en sciences

Lien d'inscription

Difficile d’ignorer aujourd’hui l’incidence de l’origine sociale et de l’environnement culturel sur la réussite scolaire dont les évaluations témoignent d’année en année et qui ne faiblit pas. Il semblerait qu’au moins pour l’apprentissage du français, des écarts se creusent dès le plus jeune âge en raison des différences de lexique et de vocabulaire sollicités dans les interactions des enfants avec leurs parents.

On connait un peu moins bien le fonctionnement et le rôle de l’environnement social de l’élève dans l’acquisition des fondamentaux en sciences. Les chances d’accéder à une carrière scientifique sont-elles moins dépendantes de l’origine sociale ? Ce phénomène est-il également sensible dans la fréquentation des lieux de culture ? Y-a-t-il une différence entre le public des musées de sciences et celui des musées d’art ? Quelles démarches sont mises en place à l’école, dans les centres scientifiques et techniques ou dans le monde associatif pour s’adresser à ce public ? C’est autour de ces questions que nous essaierons d’analyser les liens entre milieu social et réussite en sciences.

avec la participation de

Côté recherche : Lucie Copreaux, Doctorante au Laboratoire de dictactique André Revuz

Côté enseignement : Florian  Hauss Rizzetto, enseignant de Physique-Chimie dans l'académie de Toulouse

Coté institution : Laetitia Ferreri, médiatrice Universcience

Côté éducation populaire : Mustapha Wafra et/ou Yann Lemoigne de l'association "les petits débrouillards"

Un webinaire animé par Catherine de Coppet, journaliste scientifique, organisé en partenariat avec les Cahiers pédagogiques et avec le soutien de MAIF.
 

• mercredi 15 juin 2022, de 17h à 18h15 :

Coopérer pour mieux apprendre en sciences et ailleurs ?

Comptes-rendus des T'éduc passés

• Numérique au musée, véritable outil pédagogique ? (16/02/22 - PDF, 320 Ko)

• L'inclusion oui mais comment ? (26/01/2022 - PDF, 424 Ko)

• Les maths sans problème (16/12/2021 - PDF, 165 Ko)

• Manger, des saveurs aux savoirs (24/11/2021 - 162 Ko)

• Comment éduquer à l'usage responsable du numérique ? (27/10/2021 - PDF, 168 Ko)

• Les récits futuristes peuvent-ils aider à développer l'esprit critique ? L'exemple de l'exposition Renaissances (29/09/2021 - PDF, 182 Ko).

• L'école en plein air (2/06/2021 - PDF, 200 Ko)

• Quels leviers pour des projets éco-citoyens ?  (19/05/2021 - PDF, 197 Ko)

• Le sport face aux enjeux de 2021 (14/04/2021 - PDF, 145 Ko) 

• Sciences participatives, Youtubeurs... Quelle transmission des savoirs dans les nouvelles pratiques de culture populaire ? (17/03/2021 - PDF, 157 Ko)
  Retrouvez l'article de Chloé le Dantec de Vousnousils.fr sur ce T'éduc.

• Quelles pratiques de coéducation au sein d'un espace muséologique enfants ? Quel rôle pour l'accompagnateur de visite ? (10/02/2021 - PDF, 138 Ko)

• Comment enseigner le changement climatique et ses enjeux ? (20/01/2021 - PDF, 147 Ko)

• La ludification, un levier pour les apprentissages ? (16/12/2020 - PDF, 146 Ko) 

• Comment rendre les élèves acteurs d'une démarche scientifique au musée ? (18/11/2020 - PDF, 0,86 Mo)

• Comment les sciences cognitives questionnent-elles les apprentissages ? (14/10/2020 - PDF, 74 Ko)

• Continuité pédagogique et classes virtuelles : quels enseignements tirer du confinement ? (23/09/2020 - PDF, 740 Ko)

• Comment parler de l’amour à l’école ? De la maternelle à l’université. (24/06/2020 - PDF, 740 Ko)

• Comment assurer l'égalité filles-garçons dans les filières et les métiers scientifiques et technologiques ? (05/02/2020 - PDF, 1 Mo)
  Consultez le programme de la journée spéciale Femmes ingénieurEs du dimanche 8 mars 2020.

• Entre école et musée : quels dispositifs ? Quelles approches et pour quels apprentissages ? (04/12/2019 - PDF, 527 Ko)
  Consultez la bibliographie sélective de ce T'éduc.
   

Retrouvez l'enregistrement des webinaires