Exposition permanente
De la 6e à la terminale
Qu'est-ce qu'un robot ? Les aspirateurs ménagers en sont-ils ? Et les drones ? Et le célèbre C3PO de Star Wars ? L'exposition permanente Robots interroge vos élèves sur leurs représentations et les invite à explorer les sciences et l’industrie de la robotique contemporaine.
L'exposition
Comment fonctionnent les robots ? De quoi sont-ils faits ? De quoi sont-ils capables ? Quelles places occupent-ils dans nos sociétés ? Plus qu’une exposition ludique aux côtés de vrais robots en activité, Robots est une aventure interactive particulièrement enrichissante.
En partenariat avec le CNRS (Centre national de la recherche scientifique) et avec la collaboration de l'Inria (Institut national de recherche en sciences et technologies du numérique).
Animation scientifique
Intelligence artificielle (IA) : y a-t-il un cerveau dans la machine ?
Atelier
Cycle 4 (5e, 4e, 3e), lycée (général, technologique et professionnel) et CAP
Jusqu'au 20 mars 2026
Atelier en deux parties animé par un médiateur ou une médiatrice scientifique au cours duquel les élèves réfléchissent dans un premier temps aux fonctionnalités de projets impliquant de l’IA (intelligence artificielle). Dans un second temps, ils abordent concrètement la notion d’apprentissage en IA, en entraînant des robots à réaliser un parcours en autonomie.
En savoir plus
Ressources pédagogiques
Dossier enseignants
De la 5e à la 3e
Ce dossier propose une description précise de l'exposition, de son propos et de son contenu, une liste de liens entre elle et les programmes scolaires de cycle 4, ainsi que de nombreuses ressources et des idées d'activités.
L'exposition Robots : propos, contenu et ressources (PDF – 6,51 Mo)
Sélection d'éléments d'exposition
Du CP au CM2
Focus sur certains éléments de l'exposition à découvrir avec vos élèves de cycles 2 et 3.
Fiche Explorer l'exposition Robots avec des élèves de cycles 2 et 3 (PDF – 400 Ko)
Les Petites enquêtes de la Cité
Du cycle 3 au lycée
Proposez à vos élèves de mener l'enquête ! Découvrez un format de fiches facilitant l’exploration de l'exposition par une réflexion active et ludique autour d'un questionnement de type démarche d'investigation.
Le Blob
L’IA (intelligence artificielle) investit de nombreux domaines, dont les milieux éducatifs. Quelles perspectives et conséquences ? Plongez-vous dans une enquête et un focus du Blob, l'extra-média pour le découvrir.
T'éduc
Les T’éduc proposent un rendez-vous régulier à la communauté éducative et aux médiateurs culturels et scientifiques sous forme de tables rondes. Ils les invitent à une réflexion collective autour d’un thème croisant l'actualité d'Universcience et des enjeux éducatifs majeurs, avec l’appui et l’expertise d’intervenants : chercheurs, médiateurs scientifiques et enseignants.
Intelligence artificielle et apprentissage : mythes et réalités
T'éduc du 27 avril 2022
De plus en plus d’outils s’appuyant sur l’IA émergent dans le milieu éducatif. Ces logiciels dits « intelligents » offrent la promesse pour les enseignants d’arriver à mieux différencier leur travail, par une individualisation plus forte des parcours d’apprentissage de leurs élèves, à travers une traçabilité plus forte des étapes d’acquisition des savoirs.
- Consulter le compte rendu (PDF – 718 Ko)
- Webinaire disponible en replay :
Comment réserver
La réservation est obligatoire. Elle doit être effectuée au moins 3 semaines avant la date de visite souhaitée.
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