La mémoire en questions

Atelier 
Cycles 3 et 4

À partir d’exemples du quotidien, les élèves découvrent les différents types de mémoires et leur fonctionnement en explorant leur cerveau au travers d’activités ludiques. 
 

Déroulé

À partir d’expériences ludiques et de séries de jeux faisant appel aux cinq sens, les élèves découvrent les différents types de mémoire, à court et à long terme. En comprenant leur fonctionnement, ils découvrent aussi comment mieux les utiliser. Le médiateur ou la médiatrice délivre tout au long de l’atelier des informations complémentaires sur l'anatomie du cerveau, son fonctionnement physiologique et certains mécanismes cellulaires mis en œuvre.
 

Liens avec les programmes scolaires

Compétences développées 

• S'exprimer et comprendre à l'oral
• Mettre en place des stratégies pour apprendre
• Rechercher, trier, traiter de l'information
• S'approprier et respecter des règles collectives
• Dépasser les clichés et les stéréotypes

Enseignements concernés

• Sciences et technologie (cycle 3)
• Sciences de la vie et de la Terre (SVT)

Thématiques éducatives

• Parcours éducation artistique et culturelle (EAC)
• Parcours santé
   

Pour aller plus loin

Compléter ma visite scolaire

• L'atelier peut être couplé avec une visite autonome de C3RV34U, l’expo neuroludique. Cette exposition permanente amène à sonder les performances de notre cerveau et les mystères de son fonctionnement à la lumière des neurosciences.
• L'atelier peut être complété par l'atelier / l'exposé Les animaux nous font de l’œil. Au travers d’expériences et d’exemples de vision des animaux, les élèves s'instruisent sur la lumière, le fonctionnement des yeux et le rôle du cerveau.