Mission Bellona

Atelier
Cycle 3 (CM1, CM2 et 6^e) et cycle 4 (5^e, 4^e, 3^e)

Comment devenir astronaute ? Supervisés par un médiateur ou une médiatrice scientifique, les élèves participent à un entraînement pour partir dans l’espace. Ils préparent leur sac avant d'embarquer dans leur vaisseau. L'objectif : être les premiers êtres humains à poser le pied sur Mars. 
 

Déroulé

Embarquement immédiat pour la planète Mars ! Lors de cet atelier, les élèves vont découvrir les dessous des voyages dans l’espace. Pour s'y préparer, ils commencent par des exercices d’entraînement, inspirés de ceux réalisés par les spationautes pendant leur formation. Mais avant de pouvoir décoller à bord de leur vaisseau, ils vont devoir se mettre d’accord sur les objets qu’ils veulent emporter avec eux, les membres qui vont composer leur équipage et le thème de leur projet de recherche. Ils suivent alors le déroulement du vol mois par mois et doivent surmonter collectivement les différents aléas rencontrés, pour mener à bien la mission.
 

Liens avec les programmes scolaires

Compétences développées 

• Coopérer
• Échanger
• S’exprimer et comprendre à l’oral
• Résoudre un problème

Enseignements concernés

• Enseignement moral et civique (EMC)
• Histoire-géographie
• Sciences de la vie et de la Terre (SVT)
• Sciences et technologie (cycle 3)

Thématique éducative

Parcours d'éducation artistique et culturelle (EAC)
 

Pour aller plus loin

Compléter ma visite scolaire

L'atelier peut être couplé avec une visite autonome de Mission spatiale. Cette exposition permanente offre aux élèves un voyage dans le monde spatial d’aujourd’hui et de demain. Elle propose à chacun et chacune d’entrer dans la peau d’un ou d'une astronaute et de vivre un rêve éveillé le temps d’une visite.

Préparer ou approfondir le sujet avec ma classe

Des ressources sont à votre disposition et celle de vos élèves pour approfondir une thématique proche du sujet de l'animation. 
Découvrez la vidéo du Blob : Interview de Samantha Cristoforetti, astronaute à bord de l’ISS