Le cycle de l'azote

Atelier
Lycée (général, technologique et professionnel) et CAP

En demi-classe, les élèves appréhendent les processus biologiques et physico-chimiques en jeu dans le cycle de l'azote. L'atelier est encadré par un chercheur affilié à l’Institut de recherche pour le développement (IRD) et à l’Institut d’écologie et des sciences de l’environnement-Paris (IEES-Paris).
 

Déroulé

Toutes les plantes ont besoin d'azote pour leur croissance. Celui-ci est naturellement recyclé par l’écosystème selon un cycle complexe, dont les humains sont dépendants. 
Pour découvrir ces processus biologiques et physico-chimiques, les élèves sont amenés à se questionner à partir d’observations de la partie aérienne et du système racinaire de plantes utilisées dans les laboratoires de recherches. Des expérimentations relatives à la chimie de l’azote dans des sols de culture pourront être proposées et réalisées par les élèves : tests pH, analyse des éléments chimiques, mesure du taux de nitrates, spectrophotométrie… 
 

Liens avec les programmes scolaires

Compétences développées 

• Communiquer à l’oral sur ses démarches et ses résultats
• S'exprimer en utilisant un langage scientifique
• Mener une démarche scientifique par l’expérimentation

Enseignements concernés

• Biochimie-biologie
• Physique-chimie
• Sciences de la vie et de la Terre (SVT)
• Sciences physiques et chimiques de laboratoire 

Thématique éducative

Parcours d'éducation artistique et culturelle (EAC)
 

Pour aller plus loin

Compléter ma visite scolaire

L'atelier peut être couplé avec :

• une visite autonome d'Urgence climatique. Cette exposition permanente offre une vue d’ensemble des mécanismes qui visent à concilier un double impératif : la décarbonation et la résilience de nos sociétés ;
• une visite autonome de Jardiner, à partir du 14 octobre 2025. Cette exposition temporaire invite à découvrir les sciences autour du jardinage, au regard des défis environnementaux, sociaux et sanitaires majeurs actuels.