Les projets 24-25

Mardi 3 juin 2025, les élèves du projet Sciences en défi 2024-2025 ont présenté leurs réalisations au public. Voici leurs projets :

  • Et si le numérique changeait ta façon de réviser ? Un site pour apprendre à utiliser des outils numériques et l'IA, construit par des élèves pour les élèves. Les élèves du club sciences du collège Le Roussay à Étréchy, accompagnés par Annabelle Mignot, professeure de SVT, présentent leur site internet.
  • Les Jeux mathématiques de la classe de 2de du lycée Émilie de Breteuil à Montigny-le-Bretonneux, accompagnée par Aude Roudergues, professeure de mathématiques.
  • Le projet La couleur sous toutes ses formes de la classe de 2de du lycée Ravel, Paris 20e, accompagnée par Saïda Visser-Bouftas, professeure de physique-chimie.
  • Le jeu de piste Chasse à la science : Serez-vous à la hauteur ? de la classe de CM2 de l'école Joliot Curie à Pantin, accompagnée par Jessica Huyet, professeure des écoles.
  • Le parcours L’eau dans tous ses états : à la découverte de l’or bleu de la classe de CE1-CE2 de l’école Alésia, Paris 14e, accompagnée par Amira Taoubas, professeure des écoles.
  • Le parcours Pas de prise ? Pas de stress ! de la classe de 2de du lycée Descartes à Montigny-le-Bretonneux, accompagnée par Mireille d’Henry, professeure de physique-chimie, et Alicia Bouchery, professeure de SVT.

    L'occasion pour les élèves de développer leurs compétences orales et de médiateurs/médiatrices en herbe ! C'est aussi un moment convivial, d'échange et de partage.

Des conférences pour un public âgé de 6 à 8 ans, « Ma première conférence », ont également eu lieu.

  • À 10h : Les orages, que se passe-t-il au-dessus de nos têtes ? co-conçue par la classe de CP de l'école Tanger B à Paris, accompagnée par Nicolas Lepiney, professeur des écoles.
  • À 14h : Créer des mondes, un pixel à la fois : les coulisses des jeux vidéo racontées par une pro co-conçue par les élèves de 5e du FabSciences du collège La Courtille à Saint-Denis, accompagnée par Linda Kabachène, professeure de physique-chimie, et Sylvie Belvind, professeure d’anglais.