Le vrai du faux

Sur le web, tout va très vite, les informations circulent, se propagent, se contredisent, se déforment… à tel point qu’il est difficile pour les utilisateurs d’internet de s’y retrouver. Le savoir est à portée de clic, mais cette profusion de connaissances est aussi impressionnante qu’incontrôlable. Comment ne pas s’y perdre ? Comment reconnaître les informations fiables, et éviter les rumeurs, les faux contenus, ou les publicités détournées ?

Déroulé

Cet atelier s'appuie sur trois activités autour de l’information. Les élèves, en jouant, se familiariseront avec différents termes qui se distinguent de la définition d’information. Par la suite, ils auront l’occasion d’observer différents supports-médias et tenteront de reconnaître les sources sûres. Enfin, ils expérimenteront le principe de la rumeur grâce à un jeu fondé sur la transmission d’un message de manière écrite et dessinée.

Compétences développées

• Comprendre ce qu’est la méthode scientifique (démarche d’investigation).
• Apprendre à différencier une information, une rumeur, une anecdote, une opinion.
• Identifier une source fiable.
• Développer son sens du discernement et son esprit critique.

Enseignements concernés

• Enseignement moral et civique (EMC)
• Sciences et technologies

Thématiques éducatives

Parcours citoyen