Le vrai du faux

Atelier
CM2

Sur le web, tout va très vite, les informations circulent, se propagent, se contredisent, se déforment… à tel point qu’il est difficile pour les utilisateurs d’internet de s’y retrouver. Le savoir est à portée de clic, mais cette profusion de connaissances est aussi impressionnante qu’incontrôlable. Comment ne pas s’y perdre ? Comment reconnaître les informations fiables et éviter les rumeurs, les faux contenus ou les publicités détournées ?
 

Déroulé

Cet atelier comprend trois activités autour de l’information. Les élèves, en jouant, se familiariseront avec différents termes qui se distinguent de la définition d’information. Par la suite, ils auront l’occasion d’observer plusieurs supports-médias et tenteront de reconnaître les sources sûres et les sources douteuses. Enfin, ils expérimenteront le principe de la rumeur grâce à un jeu basé sur la transmission d’un message de manière écrite et dessinée.
 

Liens avec les programmes scolaires

Compétences développées

• Exprimer un avis ou un point de vue personnel, les confronter à ceux des autres
• Prendre de la distance avec une opinion
• Dépasser les clichés et les stéréotypes
• Exercer son esprit critique, faire preuve de réflexion et de discernement
• Distinguer croyance, opinion, savoir scientifique
• Distinguer perception subjective et analyse objective

Enseignements concernés

• Enseignement moral et civique (EMC)
• Sciences et technologies

Thématique éducative

Parcours citoyen